Point de vue

Peut-on promouvoir l’excellence à l’école sans valoriser la fonction enseignante?

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«Tu as entendu? On va construire un lycée d’excellence à Oyo? 23 milliards». La remarque est formulée sur le ton de l’indignation. Avec une arrière-pensée évidente. Comme si Mbounda n’était pas la première excellence attendue. Et puis, l’information est erronée. Il ne s’agit pas, à ce stade, de 23 milliards. Mais d’un aperçu des appels d’offres dépouillés au siège de la délégation des grands travaux, le vendredi 7 janvier 2011, qui s’échelonnent de 10.939.369.809 frs à 23.412.005.745 frs CFA. Quoi qu’il en soit, ce qui me préoccupe, en tant que spécialiste de l’éducation, ce n’est ni la localisation, ni même le coût du lycée, mais la qualité de l’enseignement qui y sera dispensé. Et de cela, personne ne semble se soucier, comme s’il suffisait de décréter l’excellence pour produire l’excellence. Plusieurs facteurs humains, matériels, financiers, etc, concourent à la qualité d’un enseignement.

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